案例分享 | 北京航空航天大学开放式实验数字化模式，为学生插上自由的翅膀

按照北航电子信息工程学院的开放性项目式实验教学模式，学生需要掌握老师在课上传授的理论知识外，还需要在课后自主进行项目实验，并在规定的学时内将项目完成，顺利取得学分，以此来鼓励学生在实践中应用所学知识，从而培养学生对于实际问题的解决和创新的能力。

这种教学模式，需要学生自行制定实验计划，准备实验硬件、设备，预约实验室，并独立完成项目实验，这就对开放实验室在实验教学场景中的应用，提出了非常高的要求。

（北航系列化数字处理实验平台）

“实验常用的套件、电路板、开发板、烙铁等实验设备通常需求量很大、使用率高，对于我们负责资产借还管理的老师而言，这些硬件并不好存放与管理。学生每次借还都需要填写纸质申请，流程很繁琐，最后也很难对使用情况进行追踪统计。”负责实验教学的张玉玺老师在沟通中提到。

（开放硬件智能管理流转柜）

针对实验硬件借还管理难、耗时耗力的问题，北航电子信息工程学院重新构建了开放硬件借还场景，不再由老师来人工统计管理，而是通过智能流转柜统一监管，实现对实验器材的精准定位与记录，方便老师和学生自由查找、借用和归还实验器材，提高了实验室资源的利用效率。

学生端可通过手机小程序进入智能流转柜管理系统，在线预约、借用实验器材，再也不用填写繁琐的纸质流程单，领用流程便捷了许多。

（实验器材存储更方便）

教师端系统可自动统计学生借用的设备，实时在线存档，方便设备溯源，借还流程形成完整闭环，从而提高了学生自主管理的自觉性，也降低了老师对资源管理的工作量。

（智慧班牌 实验室预约在线管理)

在开放实验室资源有限的情况下，学生需要随时了解到实验室的使用情况，能够及时预约，规划好自己的实验排期。

针对这一需求，Easy云课堂的【开放预约】功能，可以帮助学生随时掌握实验室状态，轻松在线预约。教师端后台还可以对学生的实验目的、实验时长进行统计，方便老师精准掌握学生的实验进度。

同时，对实验台进行了全新升级。一体化的实验台对实验所需的设备仪器进行了集成，学生再也不用每次找老师单独申请设备，可以快速进入实验状态。

此外，实验台上的仪器，与Easy物联系统打通，支持仪器远程控制，当学生遇到仪器使用问题时，老师在手机端就可以协助解决，便捷又高效

学生在做完实验离开后，实验台可以实现自动断电或远程断电功能，帮助老师更好地守护实验室安全。

全开放实验室管理，不仅需要满足开放性实验教学需求，更能适用于各类科技创新实践，与智能流转柜组合使用，老师再也不用担心学生们“挑灯夜战”时借不到设备啦。