（第三期）电子信息类教学骨干高级研修班圆满结业
2023年11月23日-27日，由北京航空航天大学、香港科技大学（广州）、北京市高等教育学会电子线路研究分会承办，北京中科浩电科技有限公司协办的第三期电子信息类教学骨干高级研修班（简称高研班）在香港科技大学（广州）、中科浩电(北京)两地同期举办。
吴景深教授 开班致辞
香港科技大学(广州)副校长(教学)
王志军教授 开班致辞
教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会副主任委员
高研班以全国各高校电子信息类专业课程理论与实验教学的骨干教师研修为主，通过推动专业课程理论与实验教学体系和教学内容的内涵建设，促进骨干教师在教学方法、教学模式、教学体系以及教学素养方面的提升，发挥骨干带头作用。
本期高研班共邀请到清华大学华成英教授、北京大学王志军教授、东南大学胡仁杰教授、北京交通大学侯建军教授、北京航空航天大学王俊教授、哈尔滨工业大学（深圳）王立欣教授、西安电子科技大学刘乃安教授、北京理工大学韩力教授、华南理工大学殷瑞祥教授、哈尔滨工业大学（深圳）楼云江教授10位学者担任培训专家，华北电力大学孙淑艳教授、北京航空航天大学张玉玺副教授全程组织策划，来自全国36所高校55位骨干教师奔赴双城，共同参加本期研修活动。
10位教学专家分别从专业课程内容建设、实验项目设计、课程思政建设、一流课程建设、实验教学数字化升级等多个教学维度进行了精彩的分享。
华成英教授 分享
《上好每一堂课——反馈的概念和判断》
王志军教授 分享
《电路课程内容组织思路——
以“放大电路微变等效电路分析”为例》
胡仁杰教授 分享
《实验项目构思及其教学设计》
侯建军教授 分享
《从模拟电子技术教学过程中观察一般工程性问题》
刘乃安教授 分享
《一流课程建设与申报若干问题讨论》
王立欣教授 分享
《实验室建设与运行新模式的探索》
王俊教授 分享
《科学研究与本科教学互促互进——
雷达智能感知与DSP课程建设为例》
韩力教授 分享
《关于模拟线性放大的几点教学体会》
殷瑞祥教授 分享
《教育数字化的深层思考与实验教学数字化》
楼云江教授 分享
《兴趣引领 即学即用 建设理实交融的
“机器人学导论”本科专业课》
每个成功案例背后，都是专家们无数次思考与探索的结晶，是对教育理想的坚持和追求。通过一个个鲜活故事和经验的分享，不仅带动老师们去更深入的理解如何教学，更是启发了他们领悟如何用心去理解每一位学生，去激发学生们的求知欲望。
在主题报告的基础上，九位专家学者还与高研班的教师骨干们展开了一对多的面对面深度交流。在这零距离的互动中，骨干教师们与专家们就实验课程体系建设、一流课程建设、学生兴趣培养、课程思政建设等关键议题进行了深入讨论。
（北京会场 专家面对面）
交流过程中，骨干教师们针对自身遇到的困惑和问题向专家们寻求指导，得到了直接且具象的解答。同时，专家们也就具体的问题，分享了他们经验和方法，为教师们指出了发展的方向。
这种直接的对话形式，不仅为很多骨干教师们解答了困惑已久的难题，还激发了新的教学灵感。专家的珍贵经验分享，不仅加深了教师们的理论理解，也为实践教学提供了丰富的指导，极大地丰富了教学方法和内容。
在教师公开课分享环节，11位骨干教师踊跃报名，现场进行了精彩分享，有的直接授课，有的分享了教学案例竞赛中的出色作品。
专家们现场对教师们给予了专业的点评和针对性的建议，提供了宝贵的指导。这些反馈不仅对讲课的教师有益，也为观课的同行们提供了深刻的教学启发，从而也促进了教师们之间的经验分享，加深了对各种教学方法和策略的理解。
研修期间，高等教育出版社为本次活动提供了由华成英教授、侯建军教授、王俊教授、殷瑞祥教授分别出版的专业书籍，由各位专家现场亲笔签名赠予参会的骨干教师们。
专家们的亲笔签名赋予了这些书籍更特殊的意义，使它们成为了知识传递、智慧启迪的独特纪念品。更是对参会的骨干教师们在专业成长道路上的珍贵支持和鼓励。
同时第1期高研班学员代表张玉玺副教授（北京航空航天大学）、第2期高研班学员代表史雪飞副教授（北京科技大学）也在培训期间为本期骨干教师们传递了他们在研修期间的学习经验及成果，为本期骨干教师们提供了宝贵的学习经验分享和启发。
参会的观察员们也对整期研修过程进行了细致的观察，并基于各自的体会及教学经验进行深入的分析，从不同的视角带领大家对本期活动进行一个分享、回顾和总结。
华中科技大学邓天平教授 分享课程思政
哈尔滨工程大学项建弘教授 分享课程思政
哈尔滨工业大学李琰教授为本期高研班做培训点评
南京大学张志俭副教授为本期高研班做培训点评
北京理工大学韩力教授做结业总结
最后，在研修班结业典礼上，韩力教授对本期研修活动进行了总结和展望，韩教授表示：“青年教师一定要走出去，多交流多学习，因为你要的答案不一定在你身边。”同时也对本期的承办院校、观察员们、赞助企业表示由衷感谢。
经过三天两晚的深入学习和交流，骨干教师们圆满取得了第三期研修班的结业证书，这次研修的结束，将成为新的起点，开启教师们用新视角和新方法来构建“以学生为中心”的教学改革新篇章。
用数字化手段推动
“以学生为中心”的教学真变革
中科浩电副总经理、浩埔智能数字化教学升级教研组秦雪良老师在研修期间分享到，中科浩电有幸连续3期支持教学骨干高研班举办。在各大承办校、专家和各位骨干教师的支持、见证下，高研班的内容越来越丰富，影响力和规模也越来越大。
数字教育是数字中国建设的底座，更是国家的发展战略。数字化教育最终的形态一定是内容数字化、硬件数字化、环境数字化和决策数字化，利用数字化技术手段融入教学方法，构建“以学生为中心”的人才培养是教育数字化发展的必然之路。
高级研修班正是为骨干教师们提供了一个“经验传承和融通”的学习平台，通过专家们的分享及同行间的交流，进一步推动了骨干教师们在教学方法、教学内容、教学体系及教学素养方向的提升，对于促进电子信息类专业课程理论与实验教学内容优化、教学手段和方法更新、教学师资队伍建设等工作起到了积极推进作用。
中科浩电也希望通过数字化技术手段构建“以学生为中心”的教学理念落地，让实验室安全开放，让学生按需学习。把好的教学内容、教学手段、教学方法通过数字化平台得以实现，帮助教师们实现对学生的个性化和精准化培养，加强高校电子信息类专业的实验教学数字化体系建设，与院校共同培育能够引领未来技术和社会发展的创新人才。